Comprendre et piloter la fertilité organique et biologique des sols

Objectifs pédagogiques

• Identifier les différents états de la matière organique dans les sols, son rôle et l’effet des pratiques agricoles,
• Etre en capacité d’interpréter la fertilité de son sol et conduire sa stratégie organique à court, moyen et long terme.r des signes d’inconfort physique du cheval en mouvement et à l’arrêt, puis pratiquer les techniques de stretching manuel adaptées

Public et pré requis

Viticulteurs sur le département de la Charente - Disposer d’une connexion internet satisfaisante et d’une boite mail

Programme

En présentiel :

• Rappel des principes généraux de la fertilisation, focus sur le cas de l’azote,
• Analyses de sol, interprétation et adaptation de sa fertilisation,
• Etude de cas concrets en salle et sur le terrain,
• Réalisation d’un plan d’action stratégique pour la gestion de la fertilité organique du sol.

En distanciel :

• Les Matières Organiques au sein de la fertilité générale,
• Description et diagnostic des Matières Organiques,
• A quoi servent les Matières Organiques pour l’agriculteur,
• Facteurs environnementaux influençant le fonctionnement biologique,
• Améliorer le fonctionnement biologique des sols par les apports organiques,
• Fertiliser et construire sa stratégie avec les apports organiques,
• Le bilan carbone comme outil de pilotage à long terme.

Méthodes pédagogiques

• Exposés, apports théoriques, réponses aux questions et échanges entre les stagiaires,
• Utilisation en autonomie d’une plateforme d’apprentissage en ligne : vidéos, quizz, mise à
      disposition de documents et bibliographie,
• Exercices de mise en application sur le terrain : profils de sols, tests bêche, interprétation collective de
      résultats.

Modalités d’évaluation

En début de formation

• Rappel des objectifs du stage et tour de table des attentes des stagiaires,
• Indications sur les réponses qui seront apportées, dans la limite des objectifs définis.

Pendant et/ ou en fin de formation

• Quizz, études de cas et mises en situation sous le contrôle des formateurs,
• Tour de table sur les intentions des stagiaires,
• Suite à la formation.